2015-2016年长期题简介*

*暂定为2015年6月8日。所有的问题都有一个8分钟的时间限制。

问题1：没有循环的回收

适合Ⅰ、Ⅱ 和Ⅲ组

　　参赛队将建立、乘坐和驾驶一辆没有循环的回收车。它将捡起被丢弃的物品，以某种方式修改它们，然后将它们送往指定地点被重新使用。车辆的行驶不能以蹬踏进行推进。此外，司机会有助手乘坐车辆，这将有助于处理被丢弃物品被改变用途。一路上他们将计划外停车以执行一个随机的善举。

成本限制：不超过145美元。

问题2：有鬼

适合I，II，III和IV组

　　参赛队设计和操作一个技术解决方案，模拟多种风格捕鱼。一位渔夫角色将在指定区域工作，要“捕捉”三个不同的该地区以外的对象。捕捉将在移动和将包括一些预期的、意外的和一个新的发现。表演也将包括气候变化，并且描绘一个潜在渔获物和避免被渔夫抓到的幽默的角色。

成本限制：不超过145美元。

问题3：经典…伊索病毒

适合I，II，III和IV

　　参赛队将创建和呈现一个关于寓言“病毒”的原创的表演。该问题将有一个伊索寓言的列表。参赛队将选择其中一个，描绘它及它的寓意，像病毒一样传播，也就是整个社区内外被共享。表演将被设置在一个过去的时代，包括叙述者的角色，寓言的寓意的艺术表现，一个角色得出一个关于寓意的错误结论和被纠正。

成本限制：不超过125美元。

问题4：堆栈攻击！

适合I，II，III和IV

这个问题需要参赛队来设计、建造、测试结构，只有桐木和胶水，将平衡和支持尽可能多的重量——两次。在放置砝码期间，参赛队可以“攻击堆栈”，他们将移去所有的砝码除了最底下一个和承重板。参赛队还将从移去砝码中获得分数！攻击堆栈后，砝码放置过程可以重复，以增加包含的总重量。参赛队将砝码放置，重复，和攻击堆栈结合进表演主题中。

成本限制：不超过145美元。

问题5：鳍，毛皮，羽毛和朋友

适合I，II，III和IV

　　参赛队的问题是创建和呈现一个幽默的表演，描述从三种不同的动物的视角来解决问题。动物会帮助一个陌生人，互相帮助，解决威胁所有动物的生存问题。在表演过程中，动物会唱歌和跳舞。他们也会表现出好奇、同情、挫折和快乐。

成本限制：不超过125美元。

初级：搅拌锅

适合幼儿园至小学二年级

　　参赛队将创建和呈现关于一个对象的幽默的表演，涉及到生活的目标，碰到一个魔法物品。虽然它是活着的，这个动画对象会遇到其他三个对象，将导致巨大的行为变化。会有一个旁白角色，解释发生了什么，和一个与对象成为朋友的角色。表演也将包括一个参赛队创造的诗、歌或舞蹈。

成本限制：不超过125美元。

（翻译：周俏云）